آخر تحديث :الثلاثاء-03 ديسمبر 2024-01:11ص
أخبار المحافظات

بحضور قيادة السلطة المحلية وأنتقالي جحاف.. تدشين امتحانات الفصل الدراسي الأول لمدارس التعليم الأساسي والثانوي

الإثنين - 02 ديسمبر 2024 - 10:55 م بتوقيت عدن
بحضور قيادة السلطة المحلية وأنتقالي جحاف.. تدشين امتحانات الفصل الدراسي الأول لمدارس التعليم الأساسي والثانوي
الضالع(عدن الغد)خاص:

دشن صباح اليوم الإثنين الأستاذ صالح عبدالله الحاج مدير عام مديرية جحاف،وبمعية الأستاذ علي ناشر حسن نائب رئيس القيادة المحلية للمجلس الانتقالي بالمديرية، اعمال البدء بتدشين الأمتحانات للفصل الدراسي الأول للعام 2024--2025 م في مدارس التعليم الأساسي والثانوي .


وخلال التدشين الذي اقيم في ثانوية خالد بن الوليد بالعاصمة السرير ،وبحضور الأستاذ رائد علي بن علي، مدير إدارة التربية والتعليم ،تم المرور على قاعات الامتحانات الفصلية ،والاطلاع على عملية سير اجراءها .


وخلال الزيارة استمع المدير العام ونائب رئيس الانتقالي الى شرح من قبل مدير إدارة التربية والتعليم الى الجهود المبذولة من قبل إدارة التربية ومدراء المدارس في تنظيم واجراء هذه الأمتحانات في موعدها الزمني المحدد، ووفق الأليات واللوائح التربوية المتبعة ،التي تهدف من اقامتها تحقيق الأهداف التربوية و التعليمية المرّجوة منها.


وأشاد المدير العام ونائب رئيس القيادة المحلية للانتقالي بالمديرية بمستوى الانضباط التربوي والترتيب الذي لمسوه خلال زيارتهم لعملية سير الامتحانات.


وفي الصعيد نفسه ،عقد المدير العام ونائب رئيس القيادة المحلية، اجتماعاً ضم فيه مدير التربية وعددا من مدراء المدارس المحيطة بمركز السرير ،واستمعوا الى الجهود التربوية المبذولة من قبل الإدارات المدرسية والقوى التعليمية في سبيل انجاح العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الأول، والصعوبات التي تعترض سير انجاز المهام والاعمال .


من جانبها، اثنت قيادة السلطة المحلية والقيادة المحلية، على الدور المشهود التي تقوم به إدارة التربية والتعليم بالمديرية ،وكذا الأدارات المدرسية والمعلمين في مختلف المدارس، من جهود متفانية ومخلصه في الأداء والالتزام والصبر بفعل الظروف المعيشية الصعبة ، وتدني دخل المعلم ،مؤكدين بهذا الصدد عن عزم و مواصلة السلطة المحلية والقيادة المحلية للمجلس الانتقالي في البحث عن مصادر تعزيز ودعم للكادر التربوي العامل في الميدان ،بما يعزز من الأستمرار في اداء الرسالة التعليمية بشكلها المأمول.