اختتام رائع لبرنامج وفعاليات المعسكر الخليجي لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم للعام 2024 عبر تقنية الاتصال

الأحد - 21 يوليه 2024 - 05:40 م بتوقيت عدن

المكلا(عدن الغد)خاص:

اختتمت بالمكلا أنشطة برامج وفعاليات المعسكر الخليجي لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم للعام 2024 الذي نظمه #مكتب_التربية_العربي_لدول_الخليج، لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية من الدول الأعضاء (عن بُعد) عبر منصة المرصد الخليجي للذكاء الاصطناعي
الذي حظى باهتمام ودعم سخي من الاستاذ مبخوت مبارك بن ماضي محافظ حضرموت ومتابعة حريصة من قبل قيادة مكتب الوزارة بالمحافظة ممثلة بالاستاذ امين عبدالله بأعباد مدير مكتب الوزارة .

وشهدت مشاركة طلاب أبناء حضرموت عن تحقيق نتائج متقدمة وحصولهم على درجات كاملة بالنسبة للبايثون في مشاريع الذكاء الاصطناعي واعلان اسمائهم في لوحة الشرف .
وتاتي هذه الثمار لطلابنا والبالغ عددهم 14من اصل 14طالباً من اليمن يمثلون ثانويات الساحل و الوادي نتيجة لتوفير البيئة الملائمة والحاضنة للمعسكر وتسخير كل الإمكانيات والتي تمكنهم من تحقيق النتائج المشرفة من قبل قيادة المكتب بالمحافظة ومتابعتها في سير البرنامج بالمعسكر .

وقدم الاستاذ خالد باطرفي مشرف الفريق شكرن وتقديره للطلاب على تفاعلهم الرائع مع التدريب من قبل خلال جلسات المعسكر الذي يحتوي على مقدمة في لغة البرمجة بايثون Python، ومقدمة في الذكاء الاصطناعي ومجالاته، والتدريب على تعلُّم الآلة، ومعالجة اللغات الطبيعية، والتعلم العميق، وفهم الذكاء التوليدي، وهندسة الأوامر.

مشيراً إلى ان الطلاب المشاركين تم تقسيمهم إلى مجموعتين كل مجموعة من 49 طالب وطالبة من كل دولة 7 طلاب وان مستوى تقييم المشروعين للمجموعة الاولى تفرد بها طلابنا الحضارم عن المشاركين الآخرين من اليمن من وهم سعيد باعنس وعبدالرحمن غنام من ثانوية المكلا النموذجية وعمر الخلاقي من ثانوية أبي بكر بن شهاب للبنين بالمكلا وعبدالعزيز الصافي من مدارس المعارف الأهلية .

وهدف المعسكر الذي نفذ عبر تقنية الاتصال المرئي (الزوم) خلال الفترة من 29 يونيو حتى 20 يوليو بمعدل ثلاثة أيام في الأسبوع، الى تعزيز المعرفة بمفاهيم الذكاء الاصطناعي والمشاركة في إعداد كوادر في مجال الذكاء الاصطناعي من خلال تدريب الطلاب على الخوارزميات والمنهجيات الأساسية في البرمجة والذكاء الاصطناعي ومجالاته مع التركيز على بناء خبراتهم العملية من خلال العمل على تنفيذ المشاريع العملية.